Versión de HTML Básico
374
admitiendo que la incorporación al sistema educativo de los menores
extranjeros es básica para su integración social, cultural y política, por
una parte ya hemos puesto en duda reiteradamente que ese supuesto
“etnos” a transmitir supere la frontera de la “ficción político-jurídica”
y, por otra, consideramos que en esta materia la educación cívica debe
ser bidireccional (dirigida por igual a “autóctonos” y a “recién llegados”)
y con el objetivo de fomentar la convivencia democrática en el nuevo
entorno multicultural y plurinacional.
La educación en valores cívicos como factor estructural en la
construcción de una nueva ciudadanía.